Рады вас приветствовать, почетаемые читатели блога Валерия Харламова! Ассоциативное мышление – это довольно принципиальный познавательный процесс, который происходит при помощи образов, возникающих на какой-нибудь стимул. И сейчас мы разглядим более действенные и достойные внимания способы, которые посодействуют его развить. Мало общей инфы Ассоциации у всякого человека на одно слово, событие, появляются полностью различные. Так происходит в силу актуального опыта, который находится за плечами. К примеру, при слове «солнце» кто-то может отрадно улыбнуться, памятуя самый счастливый денек, в своё время ярко светило солнце и было тепло. Инак кто-то напротив, нахмурится, припомнив, как в летнюю пору получил ожоги, вприбавок с солнечным ударом весьза того, что заснул на пляже. Также в силу разности ведущей репрезентативной системы. Кратко напомню, что есть аудиалы, им проще запоминать и принимать информацию на слух. Кинестеты, они это свершают при помощи чувств, прикосновений. Визуалы – опираются на своё зрение, им принципиально созидать, лишь {тогда} они сумеют увидеть и уяснить что-то. Также редчайший тип дигаталов, они скооперировали все индивидуальности репрезентативной системы, взяв от всякого типа не немножко. Итак вот, мы строим ассоциации зависимо от того, при помощи которых органов восприятия познаём данный мир, существуем в нём. Допустим, чтоб выучить номер телефона, для вас нужно просто произнести его вслух пару раз. Инак гляди другому человеку не получится его воспроизвести, пока он не выпишет его на лист, либо же не представит каждую цифру в собственной голове. В чём полезность? Данный вид мышления нужен нам для решения задач, как актуальных, так и рабочих. И ежели вы займётесь его развитием, вас будут ждать приятные призы. К примеру: Улучшение воображения. Соответственно, вы можете генерировать креативные идеи, для вас будет {легче} медитировать и совершенно, заниматься творчеством. Укрепление памяти. Вы будете лучше запоминать материал, потому что при помощи сделанного ассоциативного ряда довольно трудно что-то запамятовать. Повышение продуктивности. Беря во внимание тот факт, что ваши познавательные процессы станут лучше, вы будете резвее и лучше делать работу. Стимуляция мозговой деятельности. При формировании ассоциативного ряда, мозг врубается в работу, формируя новейшие нейронные связи. Облегчение восприятия. Будет {легче} принимать новейшую информацию, приспособиться к изменениям. Исследование личности. Ещё Зигмунд Фрейд, узнаваемый всем психотерапевт употреблял ассоциации в целях исследования, что находится в подсознании человека. В целом, вы получите о для себя информацию, которая, полностью возможно, поможет поменять состояние жизни, отыскать ответы на принципиальные вопросцы и решить сложные актуальные задачки, раскрыть творческий потенциал. Много изобретений было сотворено благодаря ассоциациям. К примеру, Жорж де Местраль выдумал застёжки-липучки, в один прекрасный момент разглядев подина микроскопом колючки репейника. Он их повсевременно снимал с шерсти возлюбленной собаки далее прогулок. Увидев, как любопытно размещены крючки этого растения, у него появилась мысль сделать настолько ценную деталь одежки, обуви, аксессуаров. Виды Направленные на определенную тематику. Другими словами, нужно отыскать связь меж предметами в одной теме (ребёнок – памперс; боль – пилюля). Фонетические. В своё время слова становятся однозвучными. Обычно мы используем данный способ, в своё время пытаемся написать стихотворение, подбирая рифму (соль – моль, Саша – Маша). Словообразовательные. В этом случае подбираются однокоренные слова (кошмар – страшный, сила – мощный). Типы Различают не: сходству: санки – лыжи – сноуборд. контрасту: белоснежное – чёрное, мальчишка – девченка. соотношению целого и его части: палец – ноготь, телефон – экран. причинно-следственной связи: тучи – дождик, огнь – пожар. обобщению: туфли – обувь, серёжки – украшение. подчинению: арбуз – ягода, клён – дерево.
